A partir del analisis de y materiales presentados en la sección "Gestión del Conocimiento" y "Metodología de Aplicación", como también el Capítulo 1 del libro “Formación integral y competencias” del profesor Sergio Tobón, realizamos el siguiente resúmen sobre el tema Formación integral desde un enfoque socioformativo:
La formación integral desde los postulados del enfoque socioformativo tiene como
meta la formación de personas
competentes para resolver problemas del contexto en colaboración con otros,
teniendo en cuenta todos los saberes: conocer, hacer y convivir. Del mismo modo
la formación integral aborda lo humano en todas las dimensiones del ser:
biológica, social, espiritual, psicológica, entendiéndola como un sistema
articulado e interdependiente.
Este concepto traspasa las fronteras de los conocimientos y
habilidades para centrarse en la construcción de un proyecto ético de vida y el desarrollo de competencias básicas y
genéricas en la búsqueda de la
autorrealización, la convivencia pacífica, el equilibrio ambiental y el mejoramiento
de la calidad de vida tanto personal como de la sociedad.
Desde este enfoque, la formación integral es también
socioformacion porque ésta se da en contextos sociales mediados por la cultura, la política y la
economía, además está permeada por las dinámicas sociales ante las cuales no
podemos sustraer a los estudiantes. Asimismo, es formar en la unidad para la
diversidad, es formar las partes para unirlas a un todo que las complejiza, es formar para lo
impredecible, lo aleatorio, por ello se contempla la formación en habilidades
de pensamiento complejo como una meta de
la educación integral, que además de
privilegiar la gestión del conocimiento
también se ocupe de lo multidimensional y las complejidades de los seres humanos.
De la misma manera, la
formación integral debe responder por la
concreción de un proyecto ético de vida orientado hacia la autorrealización, la
autonomía, la satisfacción de necesidades humanas, lo cual es posible mediante
el compromiso ético basado en el respeto
por los derechos humanos, apoyado en valores, construido a través de metas de
mejoramiento continuo, sin perder de vista nuestra singularidad y apertura; la alteridad, el yo y el colectivo entendiendo que hacemos
parte de un tejido social atravesado por relaciones de cooperación,
solidaridad, fraternidad y sobre todo un marco de derechos humanos.
MAPA MENTAL: FORMACION INTEGRAL CON ENFOQUE SOCIOFORMATIVO
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